TỔ SỬ – ĐỊA – GDCD TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ NGOẠI KHÓA
CHỦ ĐỀ: “THANH NIÊN-HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG THAM NHŨNG”
Nhằm củng cố kiến thức về pháp luật phòng chống tham nhũng cho học sinh, giúp các em có thêm hiểu biết về kiến thức đối với phòng chống tham nhũng và thực hiện pháp luật phòng chống tham nhũng cũng như quyền và nghĩa vụ mà mình phải thực hiện. Tạo cho các em sự say mê, hứng thú học tập bộ môn GDKT&PL. Tạo sân chơi giải trí lành mạnh cho học sinh trong toàn trường, góp phần hình thành một số năng lực cho học sinh, sáng ngày 04 tháng 04 năm 2026, tổ Sử – Địa – GDKT&PL kết hợp với Đoàn Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ tổ chức thực hiện chuyên đề ngoại khóa chủ đề “Thanh niên – Học Sinh trong phòng chống tham nhũng”.
Đến dự buổi sinh hoạt chuyên đề có Cô Lê Phương Thảo – Phó Hiệu trưởng nhà trường, các thầy cô giáo Tổ Sử – Địa – GDKT&PL, các thầy cô Ban chấp hành Đoàn trường, thầy cô là GVCN các lớp khối 11 và hơn 300 học sinh khối 11.
Buổi sinh hoạt chuyên đề được tổ chức theo hình thức “Rung chuông vàng” với 3 phần thi “Khởi động”, “Tăng tốc” và “Về đích” gồm các câu hỏi trắc nghiệm về pháp luật phòng chống tham nhũng.
Sau ba phần thi đấu đầy căng thẳng và quyết liệt, ban tổ chức đã chọn được các thí sinh xuất sắc nhất của hội thi. Thí sinh rung được chuông vàng và xuất sắc đạt giải nhất của hội thi là em Nguyễn Ngọc Dung, học sinh lớp 11.9 và em Ngô Thị Minh Hiền lớp 11.3; Thí sinh đạt giải nhì là Trần Bảo Khanh, học sinh lớp 11.6; Giải ba là em Võ Vi Trúc Ngân học sinh lớp 11.3 và em Trướng Nguyễn Kiều My, học sinh lớp 11.1. Ngoài ra, Ban tổ chức còn trao các giải thưởng cho khán giả tham gia hội thi.
Việc thực hiện chuyên đề có ý nghĩa rất lớn trong việc giáo dục kinh tế và pháp luật (GDKT&PL) cho đoàn viên, thanh thiếu niên nhất là ở các trường THPT. Bởi nếu không có kiến thức pháp luật về phòng chống tham nhũng học sinh sẽ dẫn đến nhiều hệ quả tiêu cực cả về nhận thức, thái độ và hành vi. Trước hết, học sinh có thể không nhận diện được các hành vi tham nhũng hoặc tiêu cực trong đời sống, kể cả những biểu hiện nhỏ như gian lận trong học tập, thiếu trung thực trong kiểm tra, thi cử. Điều này khiến các em dễ xem nhẹ hoặc vô tình tiếp tay cho những hành vi sai trái.Bên cạnh đó, việc thiếu hiểu biết sẽ làm cho học sinh hình thành thái độ thờ ơ, thiếu trách nhiệm trước các vấn đề tiêu cực trong xã hội. Các em có thể cho rằng tham nhũng là chuyện “bình thường”, từ đó làm suy giảm ý thức công dân và niềm tin vào các giá trị đúng đắn. Ngoài ra, học sinh còn có nguy cơ hình thành thói quen và hành vi lệch chuẩn, như gian lận, thiếu trung thực, không tôn trọng quy định. Nếu không được định hướng kịp thời, những hành vi này có thể tiếp tục phát triển và ảnh hưởng lâu dài đến nhân cách của các em. Không chỉ vậy, việc thiếu kiến thức còn khiến học sinh thiếu kỹ năng tự bảo vệ bản thân trước các hành vi tiêu cực, dễ bị lôi kéo, dụ dỗ hoặc tham gia vào những việc làm sai trái mà không nhận thức được hậu quả. Việc trang bị kiến thức về phòng, chống tham nhũng sẽ giúp học sinh nâng cao nhận thức đúng đắn về tham nhũng, hiểu rõ bản chất, biểu hiện và tác hại của tham nhũng đối với cá nhân, xã hội và sự phát triển của đất nước. Từ đó, các em có thái độ rõ ràng trong việc lên án và không đồng tình với các hành vi tiêu cực. Ngoài ra học sinh được hình thành và củng cố phẩm chất đạo đức tốt đẹp như trung thực, liêm chính, công bằng và trách nhiệm – những giá trị cốt lõi của một công dân trong xã hội hiện đại.
Bên cạnh đó, chuyên đề còn tạo cho các em sự say mê, hứng thú khi tìm hiểu các kiến thức về phát triển kinh tế và thực hiện pháp luật. Tạo cho các em sự say mê, hứng thú học tập bộ môn GDKT&PL. Tạo sân chơi giải trí lành mạnh cho học sinh trong toàn trường, góp phần hình thành một số năng lực cho học sinh như năng lực giao tiếp ứng xử, năng lực tự chủ và tự học,.. cho học sinh trong trường.
Nguồn: TỔ SỬ – ĐỊA – GDKT&PL
