Chuyên đề: “Tổ chức tiết dạy thực hành nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Lịch sử”
Nhằm chuẩn bị tốt các điều kiện chuyên môn cho năm học mới, trong thời gian hè, giáo viên môn Lịch sử Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ đã tích cực triển khai các hoạt động bồi dưỡng, trao đổi chuyên môn và xây dựng học liệu. Một trong những nội dung trọng tâm là chuyên đề “Tổ chức tiết dạy thực hành nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Lịch sử”.
Chuyên đề được tổ chức với mục tiêu giúp giáo viên nhận thức đầy đủ hơn về vai trò của tiết thực hành trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; đồng thời thống nhất cách thức xây dựng kế hoạch bài dạy, lựa chọn nội dung và tổ chức các hoạt động học tập phù hợp với từng khối lớp. Thông qua tiết thực hành, học sinh không chỉ được củng cố kiến thức mà còn có điều kiện vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ cụ thể, qua đó hình thành và phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử, nhận thức và tư duy lịch sử, vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học.
Trong quá trình triển khai, giáo viên tập trung trao đổi về quy trình tổ chức một tiết dạy thực hành, gồm: xác định mục tiêu và yêu cầu cần đạt; lựa chọn chủ đề, tư liệu và nhiệm vụ học tập; thiết kế hoạt động của giáo viên và học sinh; tổ chức báo cáo, thảo luận; kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện. Các hình thức thực hành được đề xuất khá đa dạng như khai thác lược đồ, bản đồ, tranh ảnh và tư liệu lịch sử; lập bảng thống kê, bảng so sánh, trục thời gian; xây dựng sơ đồ tư duy; thiết kế infographic; thuyết trình theo nhóm; tổ chức trò chơi học tập; tham quan di tích và thực hiện các dự án tìm hiểu lịch sử địa phương.
Bên cạnh đó, chuyên đề đặc biệt chú trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong thiết kế, tổ chức tiết học. Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng các công cụ số để tìm kiếm, chọn lọc, xử lý và trình bày thông tin lịch sử. Việc ứng dụng công nghệ được thực hiện trên cơ sở bảo đảm tính chính xác của kiến thức, tuân thủ bản quyền, trích dẫn nguồn rõ ràng và hình thành ý thức trách nhiệm cho học sinh khi sử dụng thông tin trên môi trường số.
Tại buổi sinh hoạt chuyên môn, các giáo viên đã tích cực trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và thảo luận về những khó khăn thường gặp khi tổ chức tiết thực hành như thời lượng hạn chế, sự chênh lệch về năng lực học sinh, điều kiện thiết bị và khả năng phối hợp trong hoạt động nhóm. Trên cơ sở đó, giáo viên thống nhất lựa chọn nhiệm vụ học tập vừa sức, phân công vai trò rõ ràng, tăng cường hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước ở nhà và xây dựng tiêu chí đánh giá cụ thể, công khai. Hoạt động đánh giá không chỉ dựa vào sản phẩm cuối cùng mà còn chú trọng quá trình tham gia, tinh thần hợp tác, khả năng trình bày và vận dụng kiến thức của từng học sinh.
Việc triển khai chuyên đề trong hè đã góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, thúc đẩy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng và tăng cường sự phối hợp giữa các giáo viên bộ môn Lịch sử. Đây cũng là cơ sở để giáo viên tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh; từng bước khắc phục tình trạng học thuộc lòng, tạo hứng thú và giúp các em nhận thức sâu sắc hơn giá trị của lịch sử đối với cuộc sống.
Với sự chuẩn bị nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm và quyết tâm đổi mới, hoạt động chuyên môn trong hè của giáo viên môn Lịch sử Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ đã tạo tiền đề thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy trong năm học mới, góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu đổi mới giáo dục và xây dựng môi trường học tập tích cực, sáng tạo, hiện đại.
Một số hình ảnh trong buổi chuyên đề:
