Để mở rộng nguồn học liệu ngoài sách giáo khoa và khuyến khích học sinh chủ động tìm hiểu lịch sử, bộ môn Lịch sử thuộc Tổ Sử – Địa – GDKT&PL, Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ giới thiệu website Google Arts & Culture. Đây là nguồn tham khảo giúp giáo viên và học sinh tiếp cận các bộ sưu tập, hiện vật, công trình và câu chuyện văn hóa qua môi trường số.
Google Arts & Culture cung cấp các bài giới thiệu, triển lãm trực tuyến và hình ảnh từ các tổ chức văn hóa. Một số bảo tàng, địa điểm có chức năng tham quan ảo bằng Street View; một số tác phẩm có hình ảnh độ phân giải cao để người học quan sát chi tiết.
Mở rộng không gian học tập môn Lịch sử
Thông qua website, học sinh có thể quan sát hiện vật, đọc phần giới thiệu và tìm hiểu bối cảnh ra đời của các giá trị văn hóa. Những hoạt động này hỗ trợ việc liên hệ kiến thức trong sách giáo khoa với tư liệu cụ thể, đồng thời rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi và nhận xét dựa trên bằng chứng.
Trong dạy học tại Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ, giáo viên có thể lựa chọn tư liệu phù hợp với nội dung về các nền văn minh thế giới, thành tựu văn hóa hoặc bảo tồn di sản. Với những địa điểm có chức năng tham quan ảo, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh quan sát không gian trưng bày và tìm hiểu cách bảo tàng giới thiệu hiện vật.
Gợi ý hoạt động “Một hiện vật – Một câu chuyện lịch sử”
Giáo viên lựa chọn trước một bộ sưu tập hoặc triển lãm phù hợp và cung cấp đường dẫn trên LMS. Mỗi nhóm học sinh tìm hiểu một hiện vật, ghi lại tên gọi, niên đại hoặc thời kỳ, nơi lưu giữ, đặc điểm nổi bật và thông tin về đơn vị cung cấp tư liệu.
Từ kết quả tìm hiểu, học sinh viết bài giới thiệu khoảng 300–500 chữ hoặc thiết kế bài trình chiếu ngắn. Nội dung cần làm rõ hiện vật phản ánh điều gì về đời sống con người, chi tiết nào hỗ trợ nhận xét của nhóm và vì sao cần bảo tồn hiện vật đó. Giáo viên có thể yêu cầu học sinh liên hệ với một di sản ở địa phương để đề xuất cách giới thiệu, gìn giữ và phát huy giá trị di sản.
Hoạt động này phù hợp với định hướng phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử, nhận thức và tư duy lịch sử, vận dụng kiến thức vào thực tiễn; đồng thời tạo cơ hội để học sinh rèn luyện kỹ năng đọc và xử lý thông tin số.
Xây dựng nguồn học liệu dùng chung cho bộ môn
Bộ môn Lịch sử có thể tập hợp các đường dẫn đã được kiểm tra, kèm mô tả ngắn và câu hỏi hướng dẫn, rồi sắp xếp theo khối lớp, bài học hoặc chủ đề. Danh mục này có thể được đưa vào tủ sách số chuyên môn và chia sẻ qua LMS để học sinh thuận tiện khai thác.
Những bài giới thiệu hiện vật, di sản do học sinh thực hiện và được giáo viên thẩm định có thể bổ sung vào chuyên mục “Khám phá lịch sử và di sản”. Qua đó, học sinh vừa sử dụng học liệu, vừa tham gia xây dựng nguồn tài liệu tham khảo cho các bạn.
Khai thác tư liệu đúng cách và an toàn
Học sinh cần truy cập đúng địa chỉ website, đọc kỹ phần mô tả, ghi nguồn và phân biệt thông tin trong tư liệu với suy luận của bản thân. Khi gặp nội dung bằng tiếng nước ngoài, các em có thể sử dụng công cụ dịch để hỗ trợ nhưng cần kiểm tra lại tên riêng, thuật ngữ và niên đại.
Giáo viên nên cung cấp đường dẫn trực tiếp đến nội dung phù hợp, hướng dẫn học sinh sử dụng hình ảnh theo quyền cho phép và tránh cung cấp thông tin cá nhân không cần thiết. Các công cụ dịch hoặc AI chỉ hỗ trợ quá trình tìm hiểu; kết quả vẫn cần được đối chiếu với tài liệu đáng tin cậy.
Việc khai thác Google Arts & Culture trong môn Lịch sử tại Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ có thể góp phần đa dạng hóa hoạt động học tập, khơi gợi hứng thú khám phá và nâng cao ý thức bảo tồn di sản. Mỗi nhiệm vụ tìm hiểu tư liệu cũng là cơ hội để học sinh hình thành thói quen đọc, tự học và sử dụng thông tin có trách nhiệm.
Địa chỉ truy cập: https://artsandculture.google.com
Nhóm giáo viên bộ môn Lịch sử- Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ