Trong không khí chuẩn bị cho năm học 2026–2027, Tổ Lý – Tin – CNCN Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn nhằm triển khai những nội dung trọng tâm từ đợt tập huấn chuyên môn hè năm 2026. Hoạt động không chỉ giúp giáo viên cập nhật các định hướng chuyên môn mới mà còn tạo diễn đàn để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và thống nhất giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trong năm học mới.
Cập nhật định hướng – Thống nhất hành động
Sáng ngày 28/8/2026, tại Phòng STEM 4.0, Tổ Lý – Tin – CNCN Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn với nội dung triển khai các nội dung tập huấn chuyên môn hè năm 2026.
Tham dự buổi sinh hoạt có Thầy Trần Thanh Phong – Tổ trưởng chuyên môn, Cô Nguyễn Thị Quỳnh Trúc – Tổ phó chuyên môn cùng toàn thể giáo viên trong tổ.
Đây là hoạt động chuyên môn có ý nghĩa thiết thực trước thềm năm học mới, giúp đội ngũ giáo viên kịp thời nắm bắt những định hướng được triển khai trong các đợt tập huấn, đồng thời cùng nhau trao đổi về cách vận dụng vào thực tiễn giảng dạy tại nhà trường. Từ những nội dung được tiếp thu, tổ chuyên môn từng bước cụ thể hóa thành các nhiệm vụ phù hợp với đặc điểm môn học, đối tượng học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường.
Môn Vật lí: Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá
Đối với môn Vật lí, Thầy Trần Thanh Phong – Tổ trưởng chuyên môn triển khai những nội dung trọng tâm được tiếp thu từ đợt tập huấn Tổ trưởng chuyên môn.
Nội dung tập trung vào việc phân tích kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT môn Vật lí năm 2026, định hướng cấu trúc đề thi và những yêu cầu đặt ra đối với công tác dạy học, ôn tập và kiểm tra, đánh giá. Giáo viên được định hướng tiếp tục bám sát Chương trình GDPT 2018, chú trọng phát triển năng lực, tăng cường khả năng phân tích hiện tượng, đồ thị, số liệu thực nghiệm và vận dụng kiến thức vào các bối cảnh thực tiễn.
Một trong những điểm được quan tâm là yêu cầu đổi mới cách tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh, hạn chế việc dạy học đơn thuần theo dạng bài. Giáo viên cần chú trọng bản chất vật lí của hiện tượng, tăng cường hoạt động thực nghiệm, phân tích dữ liệu và giải quyết vấn đề.
Bên cạnh đó, việc khai thác trí tuệ nhân tạo (AI), thí nghiệm ảo và các công cụ mô phỏng được định hướng như những giải pháp hỗ trợ giáo viên thiết kế bài dạy, xây dựng câu hỏi và tạo môi trường học tập trực quan. Việc ứng dụng công nghệ cần được thực hiện phù hợp, có kiểm soát và bảo đảm tính chính xác của nội dung chuyên môn.
Tổ chuyên môn cũng trao đổi về định hướng dạy học môn Vật lí bằng tiếng Anh, từng bước chuẩn bị các điều kiện cần thiết, xây dựng học liệu và thuật ngữ phù hợp, góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn tới.
Môn Tin học: Phát triển tư duy, năng lực số và ứng dụng công nghệ
Tiếp nối chương trình, Cô Nguyễn Thị Quỳnh Trúc – Tổ phó chuyên môn triển khai các nội dung trọng tâm từ đợt tập huấn chuyên môn hè môn Tin học.
Nội dung tập huấn nhấn mạnh việc phát triển mạch Khoa học máy tính (Computer Science – CS) trong Chương trình GDPT 2018, đặc biệt là các nội dung liên quan đến thuật toán, lập trình, dữ liệu, máy tính và thiết bị, mạng Internet. Qua đó, giáo viên có thêm định hướng trong việc hình thành cho học sinh tư duy thuật toán, tư duy tính toán và năng lực giải quyết vấn đề.
Công tác kiểm tra, đánh giá môn Tin học tiếp tục được chú trọng theo hướng phát triển năng lực. Tổ chuyên môn thống nhất rà soát ma trận, bản đặc tả, hệ thống câu hỏi và hướng dẫn chấm; từng bước xây dựng ngân hàng câu hỏi dùng chung, đồng thời nâng cao hiệu quả ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Cùng với đó, giáo viên Tin học tiếp tục phát huy thế mạnh của môn học trong STEM/STEAM, nghiên cứu khoa học, phát triển năng lực số và giáo dục AI. Việc xây dựng, khai thác và chia sẻ học liệu số được khuyến khích, đi đôi với việc nâng cao ý thức tôn trọng quyền tác giả, quyền sở hữu trí tuệ và bản quyền phần mềm.
Từ tập huấn đến thực tiễn: Cùng hướng đến chất lượng
Điểm nổi bật của buổi sinh hoạt chuyên môn không chỉ nằm ở việc triển khai lại các nội dung tập huấn mà còn ở quá trình trao đổi, thảo luận và thống nhất cách thực hiện.
Các thành viên trong tổ cùng chia sẻ những thuận lợi, khó khăn trong quá trình dạy học; trao đổi về việc đổi mới phương pháp, kiểm tra đánh giá, ứng dụng công nghệ, tổ chức các hoạt động STEM/STEAM, bồi dưỡng học sinh và xây dựng học liệu. Những nội dung phù hợp được thống nhất để từng bước triển khai trong thực tế, bảo đảm tính khả thi và hiệu quả.
Trên cơ sở đó, Tổ Lý – Tin – CNCN xác định các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2026–2027: tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT; chú trọng bồi dưỡng học sinh; đẩy mạnh STEM/STEAM, nghiên cứu khoa học và ứng dụng công nghệ, AI; xây dựng, chia sẻ học liệu; tăng cường sinh hoạt chuyên môn theo hướng thiết thực, hiệu quả.
Buổi sinh hoạt chuyên môn khép lại với sự thống nhất và tinh thần trách nhiệm của các thành viên trong tổ. Những nội dung được cập nhật từ tập huấn hè sẽ tiếp tục được cụ thể hóa thành kế hoạch, hoạt động và giải pháp phù hợp trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học.
Với tinh thần “Cập nhật để đổi mới – Chia sẻ để cùng tiến bộ – Hành động vì chất lượng giáo dục”, Tổ Lý – Tin – CNCN Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ quyết tâm phát huy tinh thần đoàn kết, chủ động và sáng tạo, góp phần thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2026–2027 và xây dựng môi trường giáo dục ngày càng hiện đại, chất lượng và đáp ứng yêu cầu đổi mới.